Filmový festival Karlovy Vary
a náš student Tomáš Kabát
Aktualizováno 7.7.2010
Více videí naleznete zde

Kalendář
 << Září 2010 >> 
PoÚtStČtPáSoNe
1234 5
6 7 8 9101112
13141516171819
20 212223242526
27282930
Najetím kurzoru zobrazíte akci


Září 2010
Organizace školního roku - září
Nová maturita
Partneři
sponzor

sponzor
sponzor
partner

patron

studentka ruth

partner

partner


Příspěvky vyučujících - školní rok 2007/2008


Rozloučení se školou před odjezdem na výlet (pátek 20. červen 2008)

V pátek 20. června se studenti a jejich učitelé naposledy sešli společně ve školní budově, protože poslední červnový týden už bude věnován našemu školnímu projektu Poznáváme země bývalého Rakouska-Uherska a také školnímu výletu a 1.A ho stráví na cestách po Maďarsku.
Část výuky byla věnována rozloučení studentů s vedením školy a také bilancování – ředitel školy Marek Šimoňák uděloval pochvaly a odměny nejlepším studentům. Nejprve byly vyhlášeny výsledky „Dějepisné soutěže o cenu Dominika Haška“. Pamětní listy i s vlastnoručně podepsanou kartičkou D. Haška získali za výsledky v dějepise a za práci na Elektronickém slovníku studenti Michal Hurta, Tomáš Kabát, Jan Karkoška a Jan Lazar. Poté byli oceněni studenti, kteří získali pochvalu ředitele školy. Byli celkem tři – Lucie Fialová za práci pro třídu, starost o třídní knihu, pravidelné přispívání na školní web, dále Tomáš Kabát za práci pro třídu, starost o třídní knihu, vedení blogu a Míša Muroňová za práci pro třídu i školu a nelehkou práci pokladníka třídy. Všech šest výše zmíněných studentů dostalo od školy také dárky na památku.
Slavnostní zakončení školního roku v Ostravě bylo završeno focením třídy, kterého se na louce za školou ujal pan Bača.
To nejdůležitější, tedy vysvědčení, bude slavnostně předáno až v Budapešti, čímž se jistě, jak uznáte, nemůže pochlubit každý.

Hana Kurillová, třídní profesorka 1.A

1 1



Projektová příprava na cestu do Maďarska (12.-19. červen)
(Projekt Poznáváme země bývalého Rakouska-Uherska)

V první části projektu procestují naši studenti během čtyř dnů Maďarsko, cesta je zaměřena nejen na Budapešť, ale i na mnoho dalších zajímavých míst této bývalé rakouskouherské země. Příprava probíhala v hodinách dějepisu, angličtiny, hudební výchovy a českého jazyka. V hudební výchově se studenti zaměřili na maďarské hudební skladatele. V angličtině si studenti připravovali referáty a prezentace na téma poznávání Maďarska. V dějepise a českém jazyce studenti samostatně zpracovávali témata z historie a současnosti Maďarska i Budapešti, zaměřili se i na další významná místa – např. Balaton, Ostřihom, Šoproň, Visegrád a další. Taky se zabývali maďarskou kuchyní, měnou či sestavovali slovníček základních výrazů v maďarštině. Mnohé práce studenti představili spolužákům formou prezentací, všechny pak byly shrnuty do sborníčku o Maďarsku.
Teď už zbývá jen se nachystat na cestu a všechna místa, o kterých studenti dosud jen sbírali informace, osobně navštívit. Cesta se uskuteční ve dnech 23.– 26. června 2008.

Hana Kurillová, třídní profesorka třídy 1. A


1 1

Gymnaziální vysvědčení z let 1937/38 a 1939/40 (pondělí 19. květen 2008)

Neměl jsem vůbec tušení, že události, o kterých píši v článku níže, budou mít zanedlouho své pokračování. Jednoho dubnového podvečera mi zazvonil telefon. Na jeho konci se ozval kolega Mgr. Radomír Panna. Telefonoval mi z kotelny svého domu. Letošní konec dubna byl studený a deštivý, proto se rozhodl zatopit. S úžasem zjistil, že starý papír, který se chystal hodit do kotle na podpálení nejsou reklamní letáky či staré noviny, ale gymnaziální vysvědčení jeho tety z doby 1. Československé republiky a Německa, ke kterému bylo město Hlučín, v němž jeho teta navštěvovala gymnázium, po připojení Sudet k Německu přičleněno. Užaslý a překvapený kolega slíbil, že druhý den přinese vysvědčení ukázat do školy. Svůj slib dodržel. Na druhý den jsme se v ředitelně dohodli, že vysvědčení naskenujeme, vyvěsíme na web a poté přidáme do vitrín ve třídě k učebnicím a k sešitům pocházejícím z tohoto období, abychom naši výstavku obohatili.
Jsem zvědavý, čím mě překvapí pan kolega Panna do třetice. Docela bych si vsadil na to, že v jeho domě bude ještě skryto nějaké tajemství.

Marek Šimoňák, ředitel školy


1 1

Gymnaziální učebnice z doby prvorepublikové (pondělí 18. únor 2008)

V pondělí 4. února 2008 vpadl do ředitelny kolega Mgr. Panna se slovy: „Našel jsem na půdě poklad, je ve sborovně, přijďte se podívat.“ Vyrušil mě v docela důležité práci. Moc se mi nechtělo, ale do sborovny jsem zašel. Nakonec jsem však kolegovi musel dát za pravdu. Poklad do školy opravdu přivezl. Na půdě svého domu, který právě prochází rekonstrukcí, nalezl v zaprášené bedně učebnice pro gymnázia z dvacátých a třicátých let minulého století. Patřily jeho tetě, která v době svého dospívání před více než sedmdesáti lety navštěvovala víceleté gymnázium. V době protektorátu byla totálně nasazena na práci do Německa a po návratu domů už na studium nemohla navázat. Podle poznámek v jednotlivých učebnicích to byla studentka pečlivá a pracovitá.
V bedně jsme se studenty objevili např. gymnaziální matematiku, český jazyk, dějepis, ústavu z 1. republiky, němčinu, zeměpis, ale i chemii. Nejdříve si knihy prohlédli se zájmem vyučující a po nich i studenti. Zejména studenti byli překvapeni obsahem a náročností učiva, které v sobě jednotlivé učebnice skrývají. Přiznali, že jsou vděčni za dnešní učebnice a také za notebooky, které využívají při svém studiu ve škole i doma. Kolega Mgr. Panna nám tyto prvorepublikové gymnaziální učebnice zapůjčil a studenti z nich připravili malou výstavku ve své kmenové třídě.

Marek Šimoňák, ředitel školy

1 1



Historicky první vysvědčení předána! (čtvrtek 31. leden 2008)

Čtvrtek 31. ledna 2008 patří k dalším dnům, které jsme si na naší škole zařadili mezi ty zvláštní, s přídomkem „dnes poprvé…“ Poprvé si totiž naši studenti odnesli vysvědčení, konkrétní důkaz toho, jak pracují oni sami, i toho, jak je hodnotí profesoři.
Předávání vysvědčení proběhlo ve třídě a studenti byli doslova nedočkaví, protože předtím zhlédli tříhodinový historický film, který někým asi připadal opravdu nekonečný. Předávání se uskutečnilo za účasti třídní profesorky, ředitele školy a vše je zdokumentováno na fotografiích, aby si tyto chvíle mohli studenti připomenout i po letech.
Výsledky pololetní práce studentů lze hodnotit převážně kladně, protože nemáme jediného studenta, který by neprospěl, ale naopak 6 studentů prospělo s vyznamenáním. Jsou to Lucka Fialová, Honza Lazar, Lucka Wellartová, Tomáš Durčák, Verča Volná a Míša Muroňová. První dva měli dokonce jen po jedné dvojce a tedy průměr 1.08. V rámci předávání vysvědčení byly uděleny i pochvaly studentům, kteří dělají pro třídu práci nad rámec svých povinností – Tomáši Kabátovi, Lucce Fialové a Míše Muroňové.

Hana Kurillová, třídní profesorka třídy 1. A


1 1


Společně do tanečních (pondělí 21. leden 2008)

1


Škola – to by nemělo být synonymum jen pro učení, povinnosti, písemky, úkoly. Snažíme se, aby čas strávený na našem gymnáziu přinesl studentům i něco navíc – orientaci v běžném životě i ve světě, společné zážitky z kulturních pořadů, společné cestování. A taneční kursy považujeme za dobrou možnost, jak přimět studenty nejen naučit se základům tance, ale i základům společenského chování, příležitost, jak prožít společné chvíle při objevování nové radosti z pohybu a hudby. Jsem ráda, že se téměř všichni naši studenti rozhodli navštěvovat taneční společně, protože se tak mohou nejen víc poznat, ale pro mnohé, kteří mají z tanečních trochu obavy, je to možnost prožít si první „krušné“ chvilky na parketu ve společnosti kamarádů.

Od září 2008 budou naši studenti navštěvovat taneční školu, která má v Ostravě tu nejlepší pověst. Jde o taneční školu Elán pod vedením tanečního mistra Zdeňka Chlopčíka, kterého asi znáte jako sympatického porotce ze soutěže StarDance, když hvězdy tančí. Studenti se do taneční školy zapsali už v těchto dnech, protože je o ni velký zájem. Těšíme se, že za rok o tomto čase už bude škola plná nadšených mistrů parketu.

Hana Kurillová, třídní profesorka třídy 1. A


Olympiáda v českém jazyce (středa 9. leden 2008)

V pátek 4. ledna proběhlo na našem gymnáziu školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/2008 – v kategorii pro střední školy. Byl to již 34. ročník soutěže, která probíhá ve stejném znění na všech zúčastněných školách v republice.

Olympiáda má dvě části, první jazykovou (ve které se řeší zajímavé úkoly z oblasti větné skladby, tvarosloví, významu slov a podobně a vyžaduje nejen běžné znalosti, ale i cit pro jazyk) a druhou část slohovou. Ve slohové části letos psali studenti volný slohový útvar na téma „Jaký jsem fanoušek“.

Na naší škole se soutěže zúčastnilo 18 studentů 1. ročníku, kteří letos hlavně sbírali zkušenosti do dalších let. Vyhlášení výsledků soutěže i s předáním diplomů a drobných pozorností nejlepším účastníkům se konalo ve středu 9. ledna.

Zde je pětice nejlépe umístěných studentů:
Michal Hurta
Tomáš Kabát
Tomáš Výtisk
Veronika Volná
Jakub Jarek

Jazykovou část měl nejlepší i celkový vítěz olympiády Michal Hurta, nejlepší slohovou práci napsala Veronika Volná.

Hana Kurillová, vyučující českého jazyka a literatury

1 1


Předvánoční škola (středa 26. prosinec 2007)

Pátek 21.12.2007 byl ve škole netradiční den, zcela naplněný vůní Vánoc. Do příprav jsme se dali ještě před příchodem studentů, kteří se ten den mohli prospat trochu déle a přijít do školy až na 9 hodin. Paní profesorka Bačová a já jako třídní jsme si vzaly na starost chystání dárečků, občerstvení a technickou přípravu vedl zase pan Bača.
S postupně docházejícími studenty jsme nejprve poseděli v jejich třídě, zhodnotili přinesené cukroví, dali jsme dohromady stavy ztrát a nálezů - přece jen bylo dost nemocných a těch, co odcestovali za hranice, ale zase byli takoví, co se právě v tento den skoro zázračně uzdravili.
Pak už nastala ta příjemná chvíle – přesun do učebny výchov, která pro tento den změnila podobu. V přítmí bylo vidět jen stromeček, plátno s úvodní písní filmu, voněly tu svíčky, cukroví a popcorn, a pod stromečkem ležely vánoční čepice s drobnostmi pro každého studenta. Aby nebylo obdarovávání málo, připravila si i Míša pro každého spolužáka nějakou maličkost. A pak už přišel čas na film. Jestliže v něm měly být Vánoce, humor i občas slza, láska, rodina, kamarádi i pěkné trapasy a ke všemu výborná hudba – nešlo vybrat jinak než americko-britský film Love Actually. Myslím, že nám docela úspěšně vnutil myšlenku, že když jsme nestihli někomu něco pěkného říct, dát, tak kdy jindy to udělat – než právě o Vánocích.
Není divu, že se v takové atmosféře po filmu některým ještě nechtělo končit, přestože jiné školy už asi zely prázdnotou. Na stolech bylo ještě dost jídla, tak si někteří povídali, jiní si dokonce vzájemně vyměňovali dárky. Ale všechno někdy končí a nutnost definitivně uzamknout školu na prázdniny nás donutila rozloučit se zbylými studenty.
Přejeme všem krásné vánoční svátky, příjemné prázdniny, nemocným rychlé uzdravení a snad nám něco z té atmosféry konce roku zůstane ve škole i v roce 2008.

Hana Kurillová, třídní profesorka třídy 1. A


1 1


Kroužek první pomoci (pátek 14. prosinec 2007)

Stačí trocha nepozornosti a úraz nebo nehoda je hned tu. Většinou se při ní najde dostatek lidí, kteří stojí kolem zraněného a radí, co by se „mělo“ dělat. Málokdo je však schopen podat v takové situaci pomocnou ruku, nejen proto, že neví, jak na to, ale i proto, že tyto situace jsou velice stresující a člověk, který by byl schopen pomoci, si nevěří a má strach, že něco udělá „špatně“.
Protože v takových situacích hrají roli minuty a někdy dokonce vteřiny, je potřeba reagovat rychle a beze strachu, že naše jednání bude na škodu.
I z těchto důvodů se na našem gymnáziu od prosince začíná vyučovat první pomoc. Studenti si v hodinách mají možnost vyzkoušet obvazové techniky, resuscitaci, transport raněných i první pomoc jako takovou. Součástí hodin bude i teoretická výuka, kdy budou studenti připravováni na různé situace, které je mohou v dnešním světě potkat.
Navíc mohou ti studenti, kteří budou mít zájem, po dosažení osmnáctého roku absolvovat kurs zdravotníka zotavovacích akcí a podílet se pak na akcích pro děti, jako jsou tábory, lyžařské kursy nebo třeba školy v přírodě.
Věřím proto, že základy první pomoci budou studentům opravdu k potřebě a jejich výuka zkvalitní připravenost studentů na nečekané krizové situace.

Mgr. Renáta Svobodová, vyučující biologie a německého jazyka

1 1



Další divadelní zážitek (středa 5. prosinec 2007)

Tak jsme se vydali na třetí část naší „pouti“ po ostravských divadelních scénách. Po dvou „kamenných“ divadlech nás ve středu 5. prosince čekala ostravská Komorní scéna Aréna, tedy malé generační divadlo. Nevím, jestli zabral název představení, anebo během podzimu přišlo na chuť divadlu tolik studentů, ale na Brýle Eltona Johna (od anglického dramatika Davida Farra) se dobrovolně přihlásila téměř celá třída!

Hned příští ráno ve škole jsem studenty požádala o vyjádření jejich bezprostředních dojmů z divadla a výsledkem byl takový kladný ohlas, který by Aréně mohla všechna divadla závidět!

Hana Kurillová – třídní profesorka třídy 1. A


1


Zde jsou zkrácené názory studentů na představení:
  • Hezké klubové prostředí, hezká klubová hra. Velice hezké. I vulgární výrazy mohou být použity umělecky. Rád bych se do Arény zase někdy na jiné představení podíval. Ještě mě napadá – hudební proložení hry přesně vystihlo můj vkus. Stejně tak humor. (Michal Hurta)
  • Divadlo se mi určitě líbilo. Bylo to úplně něco jiného a mně osobně se takové komorní, modernější divadlo líbí. Možná někomu mohlo vadit, že bylo někdy dost sprosté, ale dneska prostě takový humor je a k takovému tématu to patřilo. Rozhodně se těším na další divadlo – počítám, že určitě bude. (Václav Toth)
  • Včerejší představení bylo skvělé. Děj mě zaujal na začátku a vydrželo mi to až do konce. Klidně bych šel na toto představení znova. (Tomáš Hlatký)
  • Divadlo bylo zajímavé tím, že příběh byl ze současnosti, protože když jsem byl někde se školou, bylo to vždycky vážné a staré. Zajímavé je, že to berou za umění, i když se tam mluvilo hodně sprostě a některé scény byly také více lechtivé. Líbilo se mi to a jsem rád, že jsem to mohl vidět. Takhle jsem se v divadle ještě nezasmál. (Tomáš Kabát)
  • Divadlo bylo úplně skvělé. Moc se mi to líbilo. Kdyby se tato hra prodávala na DVD, dívala bych se na ni 3x denně. Fotbal mám moc ráda a divadlo s fotbalovou tematikou mě uchvátilo. Příště půjdu znovu. Herci byli skvělí. Nemělo to chybu. (Petra Galiová)
  • Představení se mi líbilo. Bylo to vtipné a úderné. Hra sice nebyla moc dlouhá, ale krátká také ne, byla akorát. Výkony herců byly skvělé. Postavy byly výborně zahrané. (Václav Pišček)
  • Komorní scéna Aréna, ve které nás bavilo šest herců, zapůsobila na všechny věkové kategorie hlavně svým mladistvým a moderním pojetím „vyjadřování“. Bylo úžasné být několik metrů od herců a zároveň pozorovat návštěvníky a jejich úsměvy. (Martin Knoll)
  • Hra „Eltonovy brýle“ byla zatím nejlepší hra, co jsem kdy viděl, bylo tam hodně humoru a byla jakoby ze života, samozřejmě s trochou nadsázky. Abych to shrnul, hra ode mě dostala 100% a pět hvězdiček (Václav Beneš)
  • Divadelní představení bylo každopádně jiné než ostatní divadla. Nejen mě, ale možná i ostatní překvapila sprostá mluva, který tomu dodala nádech modernosti. Mně osobně se divadlo hodně líbilo, byly tam hodně veselé a srandovní scénky. (Martin Gemrot)
  • Vůbec nevím, jak toto představení hodnotit. Můžu jedině říct, že to bylo vynikající. Ani chvilku jsem se nenudil. Moderně zpracované. (Jan Lazar)
  • Tohle představení je skvělé, byla jsem na něm už 2x a strašně jsem si ho oblíbila. Připadá mi jako úplně normální příběh ze života. „Divadélko“ Aréna je moje oblíbené. Představení bylo moc super. (Michaela Muroňová)
  • Můj dojem z představení byl skvělý. Herci i děj byli opravdu skvělí. Pár sprostých slov mi nevadilo, ale přeci jen jich tam bylo podle mě hodně. Po první sadě sprostých slov mě překvapilo, že to herci dokážou vůbec vyslovit, ale po přestávce už to bylo normální. Bylo to jiné, než předchozí dvě představení, ale velice se mi to líbilo. (Matěj Kubica)
  • Divadlo bylo zajímavé, bylo dobře zahrané a taky dobře vypadalo – byl tam jen malý divadelní plac. Děj se mi líbil, byl pěkný a zábavný. Myslím si, že většinu mládeže pobavilo, i když jsem nečekal takové sprostší výrazy, Velmi pěkné, určitě bych si zašel znovu. (Jan Karkoška)
  • Divadlo bylo zkrátka úžasné! Moc se mi to líbilo a herci podali skvělý výkon. Představení pobavilo, publikum rozesmálo. Hlavní zápletka byla primitivní – brýle. Ze začátku jsem si myslela, že to bude o ničem. Ale bylo to úžasné. Velmi mě to překvapilo! Skvělé představení! (Lucie Vrožinová)
  • Z představení jsem byl unešen! Moc se mi to líbilo, jak děj, tak výkony herců. Líbilo se mi, že díky stylu mluvy a ději to celé bylo mnohem reálnější. Uvažuju, že bych začal divadlo navštěvovat, ale jen představení tohoto typu. Ještě nyní mne bolí dlaně od tleskání. (Marek Hila)
  • Bylo to velmi zajímavé představení s mnohými vtipnými zápletkami, avšak nešetřili ani sprostými slovy. Nejzajímavější bylo, že v představení bylo zakomponováno všechno od hudby přes milostný román až po fotbal. (Tomáš Výtisk)
  • Divadlo se mi opravdu moc líbilo, sice jsem čekala něco jiného, protože jsem zvyklá spíše na klasiku, ale i přesto jsem byla velice mile překvapena a klidně bych na takové představení někdy znovu zašla. Bylo zajímavé vidět divadlo v trochu jiném světle. A jak jsem již říkala, byla jsem nadšená. (Lucie Wellartová)


Závěr projektu MF Dnes „Studenti čtou a píší noviny“ (pondělí 26. listopad 2007)

1


V pátek 23.11. se uzavřela dvouměsíční práce na projektu Studenti čtou a píší noviny. Dovolím si říct, že projekt byl pro naše studenty velkým přínosem. Od prvních těžkých krůčků při zpracovávání prvního tématu do novin se tak zdokonalili, že třetí téma už většina zvládla samostatně a s nadhledem. Všechny jejich práce naleznete v archivu: http://zpravy.idnes.cz/mfdnes.asp?y=mfdnes/studentiarchiv.htm

A každodenní práce s tištěnými novinami, které přicházely do školy, taky určitě nebyla zbytečná. V hodinách češtiny a dějepisu vzniklo mnoho referátů, krátkých příspěvků, rozebrali jsme spoustu článků, ale taky třeba jen titulků, inzerátů, kreslených politických vtipů, našli jsme chyby v tištěných vydáních. Věřím, že i učitelé některých jiných předmětů ocenili možnost využít ve výuce aktuální články a texty z praxe. Sami studenti hodnotili projekt vesměs kladně, už vědí, co mají od novin očekávat, dovedou se v nich orientovat a využívat ty informace, které právě potřebují, nebojí se kriticky zhodnotit obsah novin.

Závěrečné hodnocení ze strany deníku MF Dnes si můžete přečíst zde:
http://zpravy.idnes.cz/mfdnes.asp?v=273&r=studenti_pisi_nh&c=863872

Hana Kurillová, vyučující jazyka českého a literatury



PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ NA NAŠÍ ŠKOLE (listopad 2007)

1



PROČ PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ?

Myslím si, že výuka současných dějin je na školách mnohdy opomíjena, nezbývá na ni čas – a proto se naše škola účastní 3.ročníku projektu Příběhy bezpráví. Cílem projektu, jehož organizátorem je společnost Člověk v tísni, je mapovat přibližně poslední půlstoletí v naší zemi – převážně období komunistického Československa. Naši studenti tuto dobu nezažili a zde mají příležitost zhlédnout dokumentární filmy a setkat se a besedovat s žijícími pamětníky.

KDY?

Příběhy bezpráví probíhají na školách během listopadu 2007, u nás jim věnujeme týden od 16. do 23. listopadu. V hodinách češtiny a dějepisu se budeme zabývat tematikou předlistopadového vývoje a speciálně se zaměříme na osudy obyčejných lidí, postižených režimem v 50.letech. Projekt vyvrcholí v pátek 23.11. – kdy studenti zhlédnou dokumentární film a bude následovat beseda s hosty z Konfederace politických vězňů.

O ČEM A S KÝM?

Pro studenty naší školy jsem z nabídky projektu vybrala časosběrný dokument Kauza Uherské Hradiště režisérky Kristiny Vlachové, pojednávající o případu tří vyšetřovatelů StB v čele s Aloisem Grebeníčkem. Po filmové projekci bude následovat beseda, na kterou přijali naše pozvání pánové Leo Žídek (předseda ostravské pobočky Konfederace politických vězňů) a Zdeněk Růžička (člen ilegální skupiny Jana Buchala z procesu s Miladou Horákovou).

POZVÁNÍ

Na filmovou projekci 23.11. od 8.00 hodin a následnou besedu od 9.00 hodin zveme do učeben našeho gymnázia kromě studentů i zájemce z řad učitelů a zaměstnanců školy.

Hana Kurillová, vyučující českého jazyka a literatury


Elektronický slovník pojmů z historie a politologie (sobota 17. listopad 2007)

Studenti našeho gymnázia začínají tvořit elektronický slovník pojmů z historie a politologie, který bude součástí společenskovědního webu, podle kterého se na našem gymnáziu vyučují humanitní předměty (http://simonak.eu/). Do tohoto slovníku může přispívat každý student pravidelně i nepravidelně.
Postup ze strany studenta je následující:
Student zašle svůj příspěvek na e-mailovou adresu marek.simonak@educanet.cz a ve svém příspěvku student povinně uvede pramen, z kterého čerpal, aby nedošlo k porušení autorských práv. Mým úkolem je příspěvek zkontrolovat a vypublikovat a také uvést jméno studenta, který se o nové heslo zasloužil.

Cíle tohoto projektu jsou:

- studentská spolutvorba společenskovědního webu
- propojení společenskovědních předmětů s předmětem písemná a elektronická komunikace
- vyhledávání informací v elektronické a knižní podobě = práce s prameny
- seznámení se s právními předpisy, které se týkají autorských práv

Tento projekt je časově neomezený a přístupný současným i budoucím studentům našeho gymnázia. Měl by studenty vést k samostatné, odpovědné práci a v budoucnosti jim umožnit rychlý přístup ke kvalitním informacím z historie a politologie.

Marek Šimoňák, ředitel školy (autor společenskovědního webu)


Halloween „proletěl“ i naší školou (středa 31. října 2007)

Těsné sousedství se základní školou má své výhody. Zatímco naši studenti jsou momentálně zavaleni spoustou úkolů - souvisejících se studiem i probíhajícími projekty - a na výrobu masek na Halloween už opravdu nezbyl čas, navštívili naše gymnázium šesťáci ze základní školy, kteří byli vybaveni dokonale. Zastrašili si v učebně chemie, zastavili se ve sborovně a pak vlétli do naší 1.A a několikrát ji v rychlém tempu obkroužili, čímž asi šokovali nejen naše studenty, ale i vyučujícího zeměpisáře Dana Svobodu. A tak jsme si díky nim připomněli i my, že se v tento den hlavně v anglo-americkém světě slaví svátek HALLOWEEN, který vznikl z označení NOCI PŘED SVÁTKEM VŠECH SVATÝCH (a ten je svátkem i u nás).

Hana Kurillová, vyučující českého jazyka a literatury

1 1



Průběh projektu MF DNES – „Studenti čtou a píší noviny“ (3.část - pondělí 29.října 2007)

Od dnešního dne začínají v novinách vycházet texty na druhé téma – eutanazie. Naši studenti se dali do psaní stejně zodpovědně jako při prvním tématu (radar) a opět jsme většinu prací mohli zaslat do novin. Téma eutanazie bylo osobnější, silnější – a proto vzniklo ještě více zajímavých a různorodých prací než v prvním kole. Práce si můžete vyhledávat v archivu na adrese http://zpravy.idnes.cz/mfdnes.asp?y=mfdnes/studentiarchiv.htm. Snad už nedojde k nedopatření ze strany MF – tři práce z prvního kola stále nejsou na internetu, ale mám přislíbenu nápravu.
Nyní se studenti pustili do psaní článků na třetí téma: Politická elita aneb kdo nás zastupuje. Mohou se zabývat obecnějšími tématy – jak funguje naše demokracie, zda by nebyla lepší monarchie, jaké je poslání politiků – nebo si vybrat zcela konkrétní jednotlivé téma – komunální politika, chování jednotlivců v politice, úloha prezidenta a podobně. Soudě podle jejich prvních reakcí – nebudou šetřit nikoho.
V rámci práce s tiskem nadále dostávají studenti denně „své“ výtisky MF DNES a v jednotlivých předmětech s nimi pracují podle požadavků vyučujících.

Hana Kurillová, vyučující českého jazyka a literatury


Průběh projektu MF DNES (2. část – neděle 7.října 2007)

Už za týden se rozběhne třetí a nejdůležitější část našeho projektu. Všichni studenti budou po 6 týdnů dostávat výtisky MF DNES a v jednotlivých vyučovacích předmětech s nimi budou pracovat. Ať už půjde o vyhledávání textů, jejich zpracovávání, ústní i písemné prezentace, kritické pohledy, srovnávání či technickou úpravu textů – měli by se studenti naučit určité samostatnosti v práci s novinami, měli by je umět využívat při studiu i občanském životě.

Aby nešlo o práci nahodilou, ale opravdu zaměřenou na potřeby jednotlivých předmětů, připravili si naši profesoři tento plán práce s novinami pro následujících 6 týdnů (15. 10. – 23. 11.).

Využití novin v jednotlivých předmětech:

Český jazyk a literatura (asi 8 hodin):
- publicistický styl, jazykové a slohové zvláštnosti, jednotlivé novinářské útvary – vyhledávání, rozbor
- pozice MF DNES mezi ostatními deníky
- hodnocení jazykové, stylistické i obsahové úrovně konkrétních článků
- subjektivní postoje a ovlivňování v politických komentářích
- příloha Magazín, struktura, hodnocení úrovně
- bulvarizace novin, hodnocení volby novinových titulků
- vyhledávání informací se vztahem k výuce – literatura, divadlo, film

Matematika (asi 2 hodiny):
- práce se statistikami, kursovními lístky apod.
- vyhledávání aktualit z oboru

Základy společenských věd (asi 3 hodiny):
- sledování četnosti a obsahu článků, vztahujících se k blížící se volbě prezidenta
- téma terorismus v novinách
- drogy ve sportu

Dějepis (asi 3 hodiny):
- sledování aktuálního dění a následné diskuze: dopady historických událostí na současný vývoj a naopak vliv současných událostí na možný budoucí vývoj
- významná historická výročí
- zajímavosti z nejstaršího období dějin – pravěk, starověk
- sbírání materiálu o významných osobnostech dějin 20.století

Zeměpis (asi 2 hodiny):
- vyhledávání aktuálních článků se zeměpisnou tematikou a příprava referátů na základě těchto článků

Chemie (asi 3 hodiny):
- vyhledávání aktuálních textů o novinkách v oboru chemie i o vlivech chemie na náš každodenní život

Biologie (asi 3 hodiny):
- aktuální témata – globální oteplování, ekologie, odpady
- člověk a drogy
- zajímavosti z oblasti zoologie i botaniky z celého světa

Fyzika (asi 2 hodiny):
- vyhledávání témat se vztahem k fyzice
- samostatné zpracování aktualit z oboru na základě článků z novin

Informatika a výpočetní technika (asi 1 hodina):
- technická stránka tvorby novin

Písemná a elektronická komunikace (asi 2 hodiny):
- práce s textem v novinách, výběr určitých slov k opisu
- stylizace krátké novinové zprávy z naučených písmen a znaků

Hudební výchova (asi 3 hodiny):
- aktuální informace o hudebních akcích v regionu
- posuzování kvality a kvantity informací o hudbě
- recenze, medailony

Výtvarná výchova (asi 2 hodiny):
- grafická a výtvarná stránka novin

Mgr. Hana Kurillová, vyučující českého jazyka a literatury


Slovo učitele chemie – a nejen o chemii (říjen 2007)

Většina těch, kteří absolvovali výuku chemie na základních nebo středních školách, si pamatuje koncovky názvosloví -ný, -natý, -itý,… nebo vzpomíná na noční můru a strašidlo chemických rovnic a výpočtů. Ale já bych ráda využila slov předsedy AV ČR p. profesora Václava Pačesa, který říká: „…jako malý kluk jsem dostal kouzelnou krabici se základním chemickým vybavením a návody k pokusům. Snad tam jsou počátky mého zájmu o chemii a vědu vůbec.“
Také já bych ráda se studenty naší školy pootevřela tu kouzelnou krabici vědy zvané CHEMIE.
V prvním ročníku učíme chemii tři hodiny týdně a jedna z nich je věnována právě pokusům v laboratoři. Při této práci mají studenti možnost spojit vědecké poznatky s praxí v životě. Chemie nás léčí i krášlí, pohání motory, těžko lze vymezit obor lidské činnosti bez chemie. Chemie je pro nás nezbytná a zároveň nás může ohrozit – zničeným životním prostředím, zneužitím síly atomu – a proto ji musíme dobře poznat, vnímat a využívat k prospěchu nás všech.
K tomu našim studentům ve škole slouží moderní technika a vybavení, s praxí se spojí během projektu „Studenti čtou a píší noviny“, kdy budou sami tvořit referáty o aktuálních vlivech chemie na život kolem nás, studenti se připravují na řešení chemické olympiády, pravidelně propojují své znalosti s vědomostmi z fyziky, biologie a matematiky. To je právě ta nová školská reforma, o které se hodně mluví, reforma, která způsobí, že chemie nebude pro studenta noční můrou a strašidlem, ale součástí života.

Mgr. Květa Bukovanová, vyučující chemie


Průběh projektu MF DNES „Studenti čtou a píší noviny“ (1.část - neděle 30. září)

První rovina práce na tomto projektu v září se týkala seznámení se s tiskem obecně, obeznámením se s publicistickým stylem, se všemi částmi novin, s jejich obsahovými, jazykovými i stylistickými znaky. Studenti pracovali s deníky i časopisy různého zaměření.

Na konci září pak nastala už ta obtížnější část práce na projektu – 1. kolo samostatného vypracování tématu do novin (budou celkem 3 kola). Naši studenti teď pilně přemýšlejí nad tématem MĚL BY STÁT V ČESKU RADAR? KAM PATŘÍME VE SVĚTĚ? Jejich texty v rozsahu strany A4 budou odeslány do MF DNES do 10. října. Všechny příspěvky budou zveřejněny na internetových stránkách IDNES, ty nejlepší pak budou i v tištěných novinách - celostátní deník jim bude věnovat od 15. října denně jednu stranu a část příspěvků bude i v regionálních přílohách.

Pokud se chcete dovědět více – o letošních tématech, přihlášených školách nebo časem i o konkrétních příspěvcích – vše najdete na stránkách www.idnes.cz/studenti .

Hana Kurillová, vyučující českého jazyka a literatury


Zahájení školního roku (pondělí 3. září 2007)

Uvítání historicky prvních studentů naší školy na začátku školního roku proběhlo mimo běžné školní lavice – v Kulturním domě K-Trio v Ostravě-Hrabůvce. Slavnostně odění a občas ještě rozechvělí studenti i jejich rodiče byli přivítáni ředitelem školy a částí profesorského sboru, seznámili se s historií zrodu nové školy a hlavně s tím, co je v následujících letech čeká. Domů neodcházeli s prázdnou – všichni dostali nové batohy na notebooky, na které se už také mohou brzy těšit. Ozdobou tohoto slavnostního dopoledne pak bylo živé vystoupení mladého zpěváka – úspěšného účastníka soutěže Superstar – Martina Ševčíka http://www.martin-sevcik.cz/ . Začal tak první netradiční den netradičního seznamovacího týdne, ve kterém na studenty čekají další překvapení a zajímavé zážitky.


Mgr. Hana Kurillová, třídní profesorka

1 1
1

TOPlist